Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

Muy buenos días quiero saludar a todos los hermanos de la salle y todos lo que están llevando a cabo esta proyecto de Dios, y agradecer y felicitarlos por todo el trabajo que han hecho, digo porque soy un ex alumno de la salle, me gustaría que compartieran los recursos porque están exelente para que también nosotros podamos compartirlo en nuestras comunidades.

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

Tengan muy buenos dás y abundantes bendiciones, trabajo en la Escuela Monseñor Lezcano "La Salle" de Managua, Nicaragua. Considero que está muy bien el tomar en cuenta la opinión de los Docentes en lo que al Ideario Educativo se refiere, puesto que son ellos los que deben apropiarse del mismo, para llevarlo a la práctica en su quehacer educativo, con la finalidad de lograr esa educación integral que como maestros lasallistas pretendemos.
En lo particular este proceso que nace de la propia realidad está muy bien definido, no le hace falta nada. ni se le debe hacer cambios, porque realmente se debe educar contextualizadamente, es decir educar desde y para la realidad.

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

Un caluroso saludo a toda la Familia Lasallista.

Lo más interesante de este proceso es la promoción por el despertar la curiosidad, el asombro, la indignación y la conciencia de todos y todas en la realidad cotidiana de la vida, es un proceso que nos invita a trascender más allá de la comprensión del aspecto socioafectivo y socioemocional de las necesidades de cada una de nuestras realidades.

Es un proceso que está muy bien estructurado; por cuanto el planteamiento de sus estrategias, acciones, disposiciones, análisis y reflexiones contribuirán a la adaptación del Currículo educativo para favorecer planes y procesos educativos que permitan apropiarnos de nuestra propia realidad y así promover una educación para: los sueños, la esperanza, la paz, la fe, la empatía y para la vida.

Solamente me queda decir: “dejémonos seducir, cautivar, apasionar y animar por el Ideario Educativo inspirado en los ideales de Nuestro Fundador”.

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

Un saludo especial para todos los lasallistas.

El poceso educativo que no parte de la realidad produce un desface en los estudiantes porque tiende a volver algo "superficial", puesto que no se tiene un descarga de temas en su entorno, lo que provoca poca aprehensión de los contenidos. Es importante partir de la realidad para contextualizar los temas y de allí partir hacia el impacto nacional, mundial,... En el proceso docente es muy valioso el enfoque de temas desde el lugar donde se desenvuelve, los ejemplos de los libros son guía (puesto que son elaborados para muchas realidades socioeconómicas y culturales.

Me llena de gran impacto la estructuración y las líneas planteadas por el IEL en cuanto a este punto educativo. Nos toca a los quienes estamos en actividad docente aplicarlos.

Gracias

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

Este proceso nos llama a enfrentar una realidad cambiante que, nos invita a convencernos y descubrir la necesidad de trabajar juntos, como una sola comunidad, movidos por la fe que nos impregna el espíritu lasallista e inspirados en el beneficio de todos y cada uno de nuestros estudiantes. Además nos invita a conocer e involucrarnos en el entorno socio-cultural que nos rodea, de manera que podamos abrirnos a un mundo donde el exceso de información trasciende límites y es capaz de globalizar nuestras ideas, pensamientos y aspiraciones.

Necesitamos personas realmente comprometidas y con deseos de enfrentar esa realidad, sin temores de encontrarnos en un ambiente que borra jerarquías, creencias, costumbres y nos permite enfrentarnos a un mundo totalmente cambiante y abierto al diálogo.

Como comunidad educativa nos sobran herramientas, metodologías, estrategias para hacerle frente a esa realidad intercultural que nos transporte a un proceso que logre una verdadera transformación sostenible.

Como comunidad lasallista tenemos que afrontar la realidad y comenzar a romper paradigmas en cada uno de los centros educativos donde brindamos nuestros servicios para que realmente logremos consolidar un manual de convivencia que centre nuestra misión y visión en la transformación del proceso educativo.

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

me parece muy importante y me gustó mucho la parte de."• Desarrollar procesos permanentes de formación política en los que pueda descubrirse, profundizarse y asumirse éticamente el ejercicio de la política. Desde los cuales, además, pueda alcanzarse habilitaciones y adquisiciones prácticas relacionadas con situaciones de carácter político." ya que en nuestro país Honduras estamos viviendo una experiencia política que tiende a confundir a los jóvenes y estos espacios son interesante en la formación del hombre comprometido con la verdadera democracia, pues vemos que el itsmo centroamericano se está salpicando por " Las nuevas democracias del siglo XXIª que noe s mñas que un disfraz para las dictaduras, pero si formamos con juicio cr´´itico nuestros alumnos podrán discutir y no ser presa fácil de estas seudo filosofías, como les pasa a los alumnos de los colegios públicos que sus profesores los adoctyrinan para engrosar sus filas. y no se vale.

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

me parece muy importante y me gustó mucho la parte de."• Desarrollar procesos permanentes de formación política en los que pueda descubrirse, profundizarse y asumirse éticamente el ejercicio de la política. Desde los cuales, además, pueda alcanzarse habilitaciones y adquisiciones prácticas relacionadas con situaciones de carácter político." ya que en nuestro país Honduras estamos viviendo una experiencia política que tiende a confundir a los jóvenes y estos espacios son interesante en la formación del hombre comprometido con la verdadera democracia, pues vemos que el itsmo centroamericano se está salpicando por " Las nuevas democracias del siglo XXIª que noe s mñas que un disfraz para las dictaduras, pero si formamos con juicio cr´´itico nuestros alumnos podrán discutir y no ser presa fácil de estas seudo filosofías, como les pasa a los alumnos de los colegios públicos que sus profesores los adoctyrinan para engrosar sus filas. y no se vale.

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

me parece muy importante y me gustó mucho la parte de."• Desarrollar procesos permanentes de formación política en los que pueda descubrirse, profundizarse y asumirse éticamente el ejercicio de la política. Desde los cuales, además, pueda alcanzarse habilitaciones y adquisiciones prácticas relacionadas con situaciones de carácter político." ya que en nuestro país Honduras estamos viviendo una experiencia política que tiende a confundir a los jóvenes y estos espacios son interesante en la formación del hombre comprometido con la verdadera democracia, pues vemos que el itsmo centroamericano se está salpicando por " Las nuevas democracias del siglo XXIª que noe s mñas que un disfraz para las dictaduras, pero si formamos con juicio cr´´itico nuestros alumnos podrán discutir y no ser presa fácil de estas seudo filosofías, como les pasa a los alumnos de los colegios públicos que sus profesores los adoctyrinan para engrosar sus filas. y no se vale.

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

Desde esta hermosa ciudad de San Pedro Sula,Honduras,les saludo muy cordialmente.
Despues de haber leido el punto 3 sobre Prcesos Prticipativo Democrático,me parece muy interesante y sobre todo nos invita a complementar,ampliar y construir en el alumnos escenarios de mayor participacion para que sea efecto multiplicador en una cultura de paz y convivencia ciudadana.
Protagonizar alumnos emprendedores,lideres,capaces de aportar con juicio critico y con una práctica de conviveencia pacifica.,implica nuestro compromiso como orientadores,docentes,autoridades.
-La eleccion de Gobiernos estudiantiles y consejos de curso son modelos para reforzar con entusiamo la participacion Democratica en nuestros alumnos y alumnas, y como dijo el Fundador del Movimiento Scout Mundial Lord.Baden Powel Dejar este mundo en mejores condiciones de como lo encotraron."

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

Saludos a todos y todas desde el Colegio De La Salle de Panamá.
En cuanto al proceso participativo democrático nos gusta la línea de pensamiento que nos invita a orientar la educación para y desde la particpación democrática; ya que permite al estudiante ser protagonista de su propia formación integral como persona y como profesional. Tal vez la palabra democracia ha sido mal entendida en nuestro contexto latinoamericano porque muchos la interpretan como licencia para hacer y decir sin que nadie pueda objetar su opinión soslayando la delicada e irremplazable tarea de ser responsables de cada uno de nuestros actos, palabras y decisiones. Esta es la democracia que deben aprender nuestros estudiantes.
En este sentido creemos que como comunidad educativa nos falta concretizar el tipo de educación que ofrecemos a nuestros estudiantes, ya que en sentido teórico hablamos de formación integral, constructivista, pero al momento de ejecutarla nos quedamos en esquemas meramente conductistas, de formación académica que buscan adoctrinar al estudiante sin permitirle desarrollar un espíritu crítico, creativo, democrático y participativo.
Como Institución educativa nos sobran programas, esquemas y proyectos dirigidos a poner en práctica la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Así podemos afirmar que es necesario cambiar dichos proyectos teóricamente valiosos por acciones concretas que nos lleven a aterrizar de un idealismo pedagógico a una praxis educativa que refleje claramente la participación democrática de nuestros estudiantes.

Re: Aportes sobre el Ideario Educativo.

Hola a todos los hermanos y seglares de las Escuelas La Salle.

Considero que es de gran importancia que nuestros estudiantes sean participes en la construcción de su propia democracia, en donde ellos puedan opinar y decidir la manera en que pueden llevar a cabo su propia formación integral; pero tomando en cuenta la vida de nuestro fundador y sobre todo apropiandose de ella.

Es importante que como docentes busquemos estrategias en las que nuestros estudiantes sean conscientes de sus propios actos y decisiones, que puedan ser emprenderdores de nuevas esperanzas y que puedan proponerse nuevos retos que le permitiran enfrentarse a la vida cotiana.